![\"\"](\"https:\/\/stepienybarno.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/stepienybarno-\u00bfQu\u00e9-es-la-Identidad-Digital-Derivas-conversacionales-entre-Tokio-y-Sevilla-postdeld\u00eda.jpg\")
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Hoy, os animamos a echar un ojo al post (trabajo de curso) que nos hacen llegar los alumnos Virginia Navarro y Roberto Sanz de la \u00faltima edici\u00f3n de CURSO ONLINE de IDENTIDAD DIGITAL para arquitectos.<\/p>\n
\u00a1Esperamos que sea de vuestro inter\u00e9s!<\/p>\n
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………………………………………………………….<\/span><\/p>\n Este mapa y este texto surgen del encuentro virtual entre Roberto y Virginia, entre Shinjuku y Sevilla, en el espacio interna\u00fatico donde se desvanecen simult\u00e1neamente el espacio f\u00edsico y el tiempo pautado por la rotaci\u00f3n terrestre.<\/p>\n Si la conversaci\u00f3n pudiera desplegarse como una deriva situacionista, en la que m\u00e1s que un objetivo claro hay una psicogeograf\u00eda personal mostrada al otro a trav\u00e9s del di\u00e1logo, podr\u00edamos decir que nuestro punto de origen fue la identidad. \u00bfQui\u00e9n es Roberto? \u00bfQui\u00e9n es Virginia? \u00bfPor qu\u00e9 nuestro inter\u00e9s en construir una identidad digital? Si \u00e9sta es muy espec\u00edfica, \u00bfser\u00e1 determinante para nuestro futuro?<\/p>\n Y aqu\u00ed empieza a desplegarse nuestro paseo conversacional, donde Virginia sostiene que la marca personal se construye desde compartir lo que eres, entendido como forma de hacer y ver las cosas. Y donde Roberto reconoce la dificultad de decidir ese valor personal a compartir y la implicaci\u00f3n temporal que supondr\u00e1 en las redes. Nos detenemos en Eva Collado. \u00bfPuede convertirse la identidad digital en una tiran\u00eda de la identidad f\u00edsica?<\/p>\n Seguimos caminando, hablando de la colaboraci\u00f3n. Aqu\u00ed de nuevo nuestras vivencias y contextos ensombrecen e iluminan sucesivamente esta palabra. Concluimos que la colaboraci\u00f3n resulta algo natural, aplicando el c\u00edrculo de Simon Sinek (qu\u00e9 hago, para qu\u00e9 y por qu\u00e9), cuando la esfera del porqu\u00e9 se alinea con la de otras personas. Pero, \u00bftenemos ese por qu\u00e9 realmente definido? Y, de ah\u00ed, a una breve parada en el CANVAS. Ambos nos reconocemos en el otro por no haber podido concluirlo. Tenemos la sensaci\u00f3n de haber encontrado nuestras pasiones y ser conscientes de algunas habilidades, pero no encontramos el tercer elemento que es lo que permite hacer de ello nuestro negocio. Resulta dif\u00edcil pensar en t\u00e9rmino de mercado y sus necesidades, especialmente cuando nuestra apuesta desde la formaci\u00f3n arquitect\u00f3nica ha sido la creatividad y el proyecto.<\/p>\n Contin\u00faa la deriva. Ha pasado m\u00e1s de una hora. La noche en Shinjuku avanza paralelamente al mediod\u00eda sevillano. Y llegamos a un claro en el bosque: salir en beta. Este concepto nos aporta serenidad m\u00e1s all\u00e1 de la identidad digital. Quiz\u00e1s, es algo a lo que aferrarse, algo que reduce nuestras malas experiencias pasadas: Roberto con su blog, Virginia con su plan de negocio. Parece una buena opci\u00f3n para probar qu\u00e9 puede tener cabida en el mercado de todo lo que nos emociona. Y hay mucho que nos emociona. Un modo adecuado de abrir caminos, reducir riesgos, mantener la energ\u00eda que nos impulsa equilibrada. Y el aprendizaje perfil\u00e1ndose como otro de los grandes espacios luminosos: el saber, la curiosidad, la b\u00fasqueda de nuevos panoramas\u2026 Algo que compartimos en contextos, circunstancias y edades diferentes.<\/p>\n Y nos detenemos despu\u00e9s de casi dos horas, volviendo a nuestra realidad pr\u00f3xima. Roberto, finalizando su d\u00eda. Virginia, con la merienda de sus hijas. Pero recordando a\u00fan los espacios que hemos recorrido y tambi\u00e9n aquellos a los que apenas nos hemos asomado.<\/p>\n Intercambiamos, d\u00edas despu\u00e9s, una lectura de Zygmunt Bauman (extractado al final del texto) y prolongamos intermitentemente en las semanas sucesivas nuestra conversaci\u00f3n sobre la identidad gracias a la elaboraci\u00f3n del mapa conceptual. Nos reconforta el regalo que ha supuesto para los dos este espacio, breve e intenso, caracterizado por el intercambio honesto de reflexiones. Ahora somos m\u00e1s conscientes, no s\u00f3lo de que nuestras identidades seguir\u00e1n despleg\u00e1ndose y evolucionando, as\u00ed como nuestras dudas, sino del extraordinario inter\u00e9s que tiene el saber que nunca estar\u00e1n completamente definidas.<\/p>\n \u201cLa receta para el \u00e9xito es \u201cser uno mismo\u201d, no ser \u201ccomo todos los dem\u00e1s\u201d. [\u2026]. Bauman, 2008, Los retos de la educaci\u00f3n en tiempos de la modernidad l\u00edquida<\/em>.<\/p>\n<\/blockquote>\n Sobre los autores:<\/strong> Roberto Sanz <\/strong>es arquitecto por la Escuela de Valladolid desde 2014. Desde 2017 trabaja en el estudio Sou Fujimoto Architects en Tokio. Anteriormente ha trabajado para Dominique Perrault y Jean Nouvel en Par\u00eds.<\/p>\n <\/p>\n Ya es posible inscribirse a los cursos a trav\u00e9s de la ESCUELA ON LINE DE SyB para arquitectos.<\/span><\/p>\n Un curso hecho por arquitectos, para arquitectos. Si te interesa mejorar tu visibilidad en la red y, por lo tanto, tus posibilidades laborales \u00a1este es tu curso!<\/span><\/p>\n
\nLo que mejor vende es la diferencia y no la semejanza. Tener conocimientos y aptitudes \u201cadecuados para el empleo\u201d y ya exhibidos por otros que hicieron ese mismo trabajo antes o se postulan para hacerlo ahora, no ser\u00eda suficiente; lo m\u00e1s probable es que se considere una desventaja. En cambio, hacen falta ideas ins\u00f3litas, proyectos excepcionales nunca antes sugeridos por otros y, sobre todo, la gatuna propensi\u00f3n a marchar solitariamente por caminos propios. No parece sencillo cosechar y aprender semejantes virtudes en los libros de texto (y s\u00ed, quiz\u00e1s, en los cada vez m\u00e1s numerosos libros de bolsillo). [\u2026] Por definici\u00f3n, tales virtudes deber\u00edan desarrollarse \u201cdesde dentro\u201d, mediante la liberaci\u00f3n y la expansi\u00f3n de la \u201cfuerzas interiores\u201d que est\u00e1n latentes en las oscuras entra\u00f1as de la personalidad, unas fuerzas que esperan ser despertadas para ponerse a trabajar. \u00c9ste es el tipo de conocimiento (o m\u00e1s precisamente inspiraci\u00f3n) que ambicionan los hombres y mujeres de la modernidad l\u00edquida. Quieren tener asesores que les ense\u00f1en c\u00f3mo \u201cmarchar\u201d, antes que maestros que les aseguren que est\u00e1n recorriendo la \u00fanica carretera posible, ya abarrotada\u201d.<\/p>\n
\nVirginia Navarro <\/strong>es arquitecta por la Escuela de Sevilla desde 2003. M\u00e1ster en Arquitectura y Patrimonio hist\u00f3rico en 2008. Comparte estudio con Ricardo Alario y desde 2011 compagina esta\u00a0 actividad con Cuartocreciente arquitectura, un proyecto surgido para mejorar los espacios en los que se desarrolla la infancia (casa, escuela, ciudad).<\/p>\n