MOOCS: ¿ÁNGELES O DEMONIOS?
Más sobre este apasionante tema que está removiendo los cimientos de un sistema educativo que sigue fiel a lo que aquellos sumerios de hace 4.000 años entenderían como aulas de aprendizaje.
“(…) Como se puede ver, la densidad de actos ha sido considerable. Lo cierto es que algunos creemos que el impacto de los MOOC se ha sobredimensionado, en particular porque proviene de los Estados Unidos y porque se ha utilizado el nombre de universidades de élite en aquel país. Pero de lo que no cabe duda es de que está sacudiendo el día a día de nuestras instituciones de educación superior: ¿Miedo? ¿Oportunidad? ¿Ninguna de las dos cosas? ¿O quizás las dos a la vez?”
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Por Pablo Pardo.
Noticia seleccionada por el Canal de arquitectura STEPIENYBARNO.
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