Competencia y competitividad en los alumnos de arquitectura
Por: Stepienybarno
Desde: Escuela arquitectura
Muchas veces confundimos competitividad con competencia y el resultado es que las posibles sinergias desaparecen.
En nuestras escuelas de arquitectura conviene fomentar la competencia y la cooperación, pero, por lo que hemos sufrido y seguimos viendo, no siempre es así.
Sobre todo esto, y mucho más, va el post de hoy. ¿Nos acompañas?
Desde el comienzo de la especie humana como tal, lo que nos ha distinguido de otras especies es la capacidad de cooperar entre nosotros. De hecho, cuando los homo habilis comenzaron a trabajar la piedra, no fue esto lo que les hizo destacar; lo que les convirtió en los primeros homos fue su capacidad de hacerlo cooperando los unos con los otros.
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Autores del post: Stepienybarno _ Agnieszka Stepien y Lorenzo Barnó
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* Stepienybarno está formado por Agnieszka Stepien y Lorenzo Barnó y desde mayo del 2009 estamos en la red con la presente publicación digital (Blog) de arquitectura.
Nuestra actividad se sustenta en tres pilares básicos: la investigación, la publicación y la redacción de proyectos de arquitectura.
A su vez, somos socios cofundadores de SINERGIA SOSTENIBLE y directores del blog de FUNDACIÓN ARQUIA.
Etiquetado como: Agnieszka Stepien, Arquitectura expandida, educación, educación expandida, escuela de arquitectura, Lorenzo Barnó, stepienybarno
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